让这个充满“生命”的会场其乐融融

2018-05-26 10:52

语文组的刘少妃老师的“从学生的角度解读教材,根据学生实际认知水平选择教学内容,根据学生的认知规律来创设教学情境,根据学生的学习兴趣来制定教学策略与方法”,告诉我们如何站在学生的立场教语文;王秀蓉老师站在“学生立场”,以“互动生成”式的教学理念为依托,围绕“有向开放”中的“返向”、“定向”、“调向”、“指向”和“走向”五个内涵对五年级作文评价工具进行编制和调查,探究其对小学五年级作文评价教学的有效性;肖燕燕老师则是从学生立场出发,在阅读教学中进行“一类文”教学,培养学生的高阶思维;林丽云老师主要关注到现在的孩子已经不纯粹是一名孩子,他具有更鲜明的时代性及社会性,在心智上亟需教师做出正确引导;我们的胡萍萍老师却是从评语存在的一些现状出发,探清其中缘由并能提出评语转型的相关对策。

 

又是一年岁末,恰逢一年中的最后一个节气??大寒,我们又迎来了一场异彩纷呈的精神盛宴,就连最强冷空气君也跑来凑热闹。外面的世界很“冻”人,而在演武二小三楼的会议室里面也一样“动”人!

八位分享交流的老师,虽任教学科不一样,但都是从“新基础”出发,从不同的角度诠释了什么是“学生立场”。活动中穿插的有奖问答环节,为分享的老师与听取学习的老师搭建了一个交流的平台,让这个充满“生命”的会场其乐融融,为在场所有老师不断注入一股股生命暖流。最后专家点评环节,我们的肖淑芬及王跞两位校长都对我校本次年会论坛活动给予极大的肯定,并且发表了自己的感想。肖校长结合“新基础教育”中的学生工作开展,广州传真猜特诗2018年神算赌霸,围绕年会主题分别点评了八位老师的发言。王校长则从活动开展的长期性和实效性、主题选择方面入手,针对实例分享、调查研究概括出了“学科融合,共生共长”及‘重建“教与学” ’两大优点,同时也提出了“学生立场不等于学生中心”、“与学校日常工作紧密结合”、“与墨化教育相结合”等宝贵建议。

??记演武第二小学第十五届年会论坛

 

2016年1月20日下午,以“站在学生的立场”为话题的第十五届年会论坛正在演武第二小学的三楼会议室如火如荼地召开。本次年会论坛很荣幸地邀请到了前埔南区小学肖淑芬校长及思明区第二实验小学王跞校长莅临指导。活动一开始,校领导先对本次论文中获得一、二等奖的老师进行颁奖,紧接着部分获奖老师就自己的一些思考、做法、收获与全体老师共同分享。

 

 

 

而数学组中的李剑锋老师的《尊重学生立场,让教与学互动、生长》,结合自身的学习和教学实践体会,与大家交流了“教和学”中存在的问题及对策;郭小龙老师的《从“新”出发 助“生”起航》,注重在数学课堂上启动孩子的学习兴趣,教学中,关注每一个孩子的的发展,延伸孩子们的思维广度;留给孩子的是学习方法。综合组中的叶玲玲老师让我们看到在美术教学中可以从小学低年段的人物画教学为切点,帮助学生更好地学习美术,提升核心素养,促进学生的发展进步。

 

正如本次论坛中所说的,“所有的选择都因为我们的立场,没有学生立场,选择就不会是真正的教育。”站在学生的立场,传达的是一份关爱;站在学生的立场,体现的是一种情怀;站在学生的立场,彰显的是一种智慧。此次年会论坛在圆满中落幕了,但我们的思考和探究仍在继续……